9月23日，江苏省南京市教学研究室数学教研员龙艳文来校作《解题思维和一轮复习环节设计》专题讲座，我校高中数学教研组全体教师参加讲座。

龙艳文从如何构建数学解题思维谈起，将自己对高中数学知识体系的理解与数学家波利亚——《数学的发现》中的观点结合起来。他强调，数学教师不是教学生单一的套路，而是教兼容性强的套路；不是要学生机械的刷题，而是要引导学生科学合理的刷题。他谈到高考复习中如何促进学生学习行为的改变：一是教学设计观念的改变；二是一轮复习要回归教材；三是回归基本问题，因材施教，不求难求异；四是做好类型与解题方法的补充；五是引导学生做好课后反馈。

讲座结束后，我校教师就教学中的困惑和专家进行了交流。此次讲座理论与实践兼备，老师们仔细聆听，深入思考，积极交流，收获颇丰。大家纷纷表示，对于近两届高考真题的研究，发现难易程度难以把控，但是聆听专家指导后，更透彻地了解了新高考的内涵和变化，为今后的教学指明了方向。

龙艳文，江苏省南京市教学研究室数学教研员，南京市学科带头人，在《数学通报》、《教学与管理》、《数学通讯》等杂志发表学术论文二十余篇，并参与多部教学类书籍的编写，主持两项省级课题，参与多项省级课题，连续指导四届全国青年教师优质课评比，其中5位教师获全国一等奖。

（来源：数学教研组  编辑：周敏  一审：周涛  二审：曹稳  三审：李勇  顾问：许庆丰）