C1501班班徽设计

下方一个由1501组成的C指C1501班；明亮的黄色表现我们青少年的活泼快乐；向上托的状态寓意C1501班是一个团结向上的集体。

鹰，是我们班的吉祥物，展翅欲飞状，象征着我们孜孜不倦的求学之心；天蓝色代表梦想，我们在这儿追逐梦想。

上方如天穹般的学校校名，表示“聚彩彩票”撑起属于我们的一片天空，庇护着我们，让我们将在广阔的天空中大有作为。

C1502班班徽设计

C1502班徽以校徽的整体轮廓为基准，寓意C1502是师大附中梅溪湖不可分的一部份。”黄色大圆体“代表1502是一个”温暖“”团结“的集体。右上方的红色小圆代表初升的朝阳，C1502班在朝阳的沐浴下，快乐向前奔跑。而中间的”2“是我们共同的名字”C1502“！绿色象征活力与希望，代表我们1502班是一个朝气蓬勃、充满活力的集体。因为我们年轻、活泼、怀揣梦想，只要我们不懈努力，相信不久的将来我们一定成为一个值得彼此骄傲的集体，一个收获硕果累累的集体！

班旗设计寄语：本班班旗以蓝色为基色调，因为蓝色是大海的颜色，是天空的颜色。它象征着我们C1502在将翱翔在广袤的天空，遨游在无边的大海，去寻找开启成功之门的钥匙，去迎接来自大海的挑战。班徽下醒目的“师大附中梅溪湖中学”寓意C1502班这个团队心中时刻铭记自己是师大附中梅溪湖中学的一员，今天我以你为荣，明天你因我而骄傲！

C1503班班徽设计

红色代表着我们火热的心；

金圈象征着三班的团结一致；

那直冲而上的箭头则提醒着我们不断向上。

C1504班班徽设计

1504的班徽以大雁飞过群山遇见彩虹为背景,然后又艺术字"1505"以及一顶金黄的皇冠.我们1504班的56位同学就像那一只只大雁,互帮互助.团结友爱,一齐飞越过那连绵起伏的山峦.我们历经千辛万苦,终于飞过了这些艰难险阻.不管风雨多大,我们依然坚持了下来,终于飞过了高山,遇见了彩虹,验证了"不经历风雨,怎能见彩虹?”在这未来的三年里,我们将携手共度风雨,坚持到最后,我们要像头戴皇冠的王者一样,走进荣耀的殿堂.我们相信只要心怀荣耀,就会战无不胜.我们是”winer”!

C1505班班徽设计

蛟龙入海，雄鹰展翅，无法形容我们初1505班。我们五班是一匹马，一匹

“黑马”，一匹千里马，在蔚蓝的天空下飞腾。

在班徽的中央，一匹带有翅膀的黑马腾蹄而起，象征着五班这个大集体蓄势待发，大有准备出发的气势。在旁边一个醒目的数字——58和一群颜色不一的人，它们寓意着58个人，各有所长，随时随刻准备奉献集体，一颗大红心，象征着5班团结友爱，心怀大志，有朝一日定大有作为。在班徽的边框上，有一条翠绿色的橄榄枝。橄榄象征和平，象征着我们五班心平气和，随时准备接受挑战的班级氛围。

总之，这个班徽只是一个象征，我们5班的优点远不止这些。在师梅这个圈子里，我们5班会用我们5班的行动，创造一个无限光明的明天！

C1506班班徽设计

班徽设计遵循“简单明快、重点突出、体现特色、立意深远”的设计原则。以冷色调-蓝色为主色调，使作品显得庄重、朴素，体现出校训“朴”的含义。作品中心位置是浩瀚的大海上，一轮金黄色的新日喷薄而出。这里既用金黄的太阳丰富了作品的整体色彩，使班徽色调更为饱满、和谐，又形象的展示了初一的新生就像早上八九点钟的太阳，充满活力，是祖国的希望。远景为一群海鸥正在奋勇搏击海浪，迎着旭日展翅高飞。这里用大海寓意知识的海洋，浩瀚无穷，博大包容，体现了师大附中“兼容并蓄”的教育理念；用海鸥象征着班级学生，遨游在知识的海洋中。作品外圈是醒目的班级代号和校名，既简单紧凑，又突出重点，标识醒目。可以说，整个班徽设计线条流畅、内容丰富、寓意美好，较好地展示了班级风貌和团队特色。

C1507班班徽设计

外部标识：聚彩彩票。

内部标识：

1．“人”型山峰：

第一个青绿色“人”字代表岳麓山，第二个碧蓝色“人”字代表梅溪湖，第三个粉红色“人”字代表桃花岭。两山一水的“人”型图案叠在一起组成一座巍峨的“人”型山峰。

山峰下面的图案既有灵动的人形，又有数字“7”形，一语双关，我们7班在优美环境与人文气息的熏陶下，勇攀高峰，奋力前行!

2．绿色橄榄枝：

橄榄枝象征和平友爱，飘扬的橄榄叶犹如张开的翅膀，表明我们7班大家庭和睦相处，带着梦想一起飞翔

C1508班班徽设计

两个脚印和一个“8”，象征着C1508班，而脚印的图样代表的是“脚踏实地”，正是C1508班的班训。浅绿色的大脚印象征着C1508班的学子们，虽还幼嫩但充满着朝气；一旁深绿色的小脚印象征着老师们，如同庇护着小幼苗的大树，引领着学生们向前大踏步。脚趾头代表着老师与学生们的品质，金色是灿烂，黄色是力量、绿色是崭新，蓝色是懵懂、红色是热情……外面大圈的表面是蓝色，是C1508班同学们独有的天真；里面是蓝紫色，是C1508班同学们独有的傲气。围成一圈代表着C1508班的同学和老师们齐心共力！

C1509班班徽设计

班徽，既是代表一个班级精神朝气蓬勃的象征，又是一个体现班级精神与学校精神氛围的结合体。C1509班所设计的班徽精神体现在：第一、颜色搭配上鲜明亮丽，感观效果显著，学校标识与班级标识相融合；第二、图案下方用“师大附中梅溪湖学校”的英文形式“弧形”标注，体现了学校的主体精髓，并且“弧形”的托举，衬托了学校对C1509班学子成长的呵护；第三、图案中间C1509班健康、运动型的学子们在“附中”的呵护和关爱中为学业的梦想而努力。第四、图案上面代表的是的孩子们为了追求自己的梦想，有一种“阳光、活泼、团结、向上”的进取精神，寓意朝气蓬勃的孩子们不断追求上进的决心。

C1510班班徽设计

1、图中主体由梅花构成，灵感来源于梅溪湖的“梅”，象征着 我们聚彩彩票坐 落在长沙市湘江新区梅溪湖国际 新城核心地段，南靠桃花岭，北 瞰梅溪湖，地理位置优越，环境 优雅；

2、梅花中间由一颗心和“C1510”组成，代表了我们C1510班58位 同学是一个整体，无论是在学习和生活上，还是其他课外实践活 动中，我们全体同学在老师的带领下都将齐心协力、团结友爱、 愉快学习、健康成长；

3、“为了明天的你”，即教育要以长远的、历史的战略眼光来 看待孩子的成长，要面向孩子的未来和未来的孩子，而不是面向 现在的分数或三年后的分数。把教育引向关注个体差异，关注因 材施教和个性化培养上，面向所有的学生，面向学生的所有。 “为了明天的你”中的“明天”，就是要培养学生独立自主的能 力。因为，“明天的你”一定是要逐步走向独立的，能自我管理 和自我控制的，且最终能独当一面；

4、蓝色代表纯洁、希望、自由、梦想。用纯净的蓝色，象征海 洋与天空，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞,象征着无限美好的未来等着 我们去争取、拼搏!

5、整体设计为圆形外框，适用性强，便于将班徽应用于各种大 小不同材质上使用，如铸铁、亚克力、织布、印章、水晶、陶瓷等。

C1511班班徽设计

班徽的底色为白色，象征着我们初1511班同学最纯洁最真诚的友谊；它的主体图案是红色，代表我们师大附中梅溪湖青春，活力四射，承载了民族精神和革命传统的精髓。

班徽的上方用英文字体写的师大附中梅溪湖中学。象征着我们1511班的同学们将在这温暖的大家庭里学习文化知识，将来成为祖国的栋梁之才；我们的班徽从远处看，像一个初生的

太阳一样，而我们在太阳的照耀下，充满了青春与活力，也寓意着我们的学习天天向上，在学校的带领下走向成功。

班会的整体含义：1511班是一个团街的整体，不畏艰难险阻，勇往直前。每位同学都相互帮助，互相有爱，在这个温馨，舒适的大家庭中健康快乐的成长，我们风雨同轴，众志成城，坚定自已的理念，努力学习，顽强拼搏，来报效我们的祖国，学校，老师，父母，服务社会。

C1512班班徽设计

小树叶 （蓬勃 向阳）

今天的小小树叶，未来的祖国栋梁。每一片树叶，代表着一个年轻的生命，代表着希望与未来。让我们蓬勃向上，向着阳光成长。

课本 （智慧 向上）

书是阶梯，帮助我们登上理想的高峰；书是翅膀，帮助我们横渡理想的海洋。让我们站在巨人的肩膀上思考，在知识的海洋遨游，为中华之崛起而读书。

手挽手 （团结 向心）

心手相牵，你我相连。在C1512班这个造梦工场，我们团结奋进，谱写集体的荣光。愿三年的同窗时光，成为我们生命中最美的记忆。

五颗星 （超越 向善）

仁义礼智信，德智体美劳。谦谦君子，温润如玉；五好少年，天天向善。

C1513班班徽设计

班班徽采用数字“13”为主设计元素，图案简洁美观，寓意丰富而深刻。数字13即象征1513这个集体。数字抽象后如蝴蝶，翩飞的姿态寓集体的团结、奋飞；温暖的色彩寓集体的温馨、美好；灵巧的触须是对未知世界的好奇、探索。数字抽象后又如张开的书本，象征全体同学对知识的不懈渴求、追寻。图案背景则采用师梅校徽，以绿色为底色，寓意全体同学在师梅的土地上、在郁郁葱葱的桃花岭下自由地、快乐地成长。