9月4日上午，我校在二会议室召开了《中学生在线学习行为分析及对策研究》课题申报研讨会。副校长陈益，教科室主任李湘黔，全体课题组成员及部分课题学习者参加了此次研讨会。会议由李湘黔主持。

随着信息技术的飞速发展，学习方式一定程度上脱离了教室的约束，网络学习，在线研讨日益普及。新冠肺炎疫情期间，为满足学生学习需要，全国大部分中小学开展了网络课程及在线直播教学。截至现今，线上教学成效如何，如何改进等问题引起了一线教研者的关注。在此大背景下，我校15位来自不同学科的老师组成了课题小组，以我校学生在线学习案例为研究对象，开展了《中学生在线学习行为分析及对策研究》的课题研究。

研讨会上，课题组成员分别陈述了所负责的内容。文国香说明了选题缘由及意义，即通过对在线学习行为的研究，深入了解学生的在线学习状态及影响因素，有利于教师优化教学行为，同时有利于学校制定关于教育教学方面的对策。龙云开论述了课题的研究目的、研究现状、理论依据。王洁对课题的研究目标和内容进行了说明。接着，彭红桂阐述了课题的研究思路与方法，就课题研究的技术路线等也进行了解释。李稀就前期准备阶段的一些做法如调查问卷的编制与发放等做出说明，并就如何进行在线调研分享了自己的心得。邓素、周宇就调查问卷的信度和效度问题与课题组成员进行了交流。

文国香总结了前期的研究成果，即在数据分析中发现的中学生在线学习行为的具体情况，及影响学生在线学习行为的主要影响因素，并据此展望了课题下一步的研究规划——找出解决方案，再次进行实践研究，以为中学生有效在线学习出谋划策。

随后，与会人员就课题内容进行研讨，大家各抒己见，积极为课题研究的进行献计献策。

最后，陈益进行了点评。陈益高度肯定了课题组成员的研究精神，认为教学研究是保持教学激情的秘诀，鼓励老师们在研究下工作。就课题本身而言，陈益认为本课题紧扣时代，现实指导性强。陈益还对课题具体研究内容提出了期许，希望能找出此次网络教学与我校中高考成绩间的关系。李湘黔在课题研究的规范性与课题研究方法的有效性、丰富性上提出详细的指导意见，并和课题组成员深入交流了在线学习的研究综述、研究目标、研究内容等问题。